raccontare_ancora_fiori 2Che cos’è la Letteratura per l’infanzia e l’adolescenza?
Quali sono le sue origini e i suoi cambiamenti storici?
Quali i possibili approcci con cui viene studiata e approfondita?
Qual è il ruolo del destinatario bambino e ragazzo?
Queste sono alcune delle questioni fondamentali su cui da sempre si interrogano e si confrontano critici e studiosi della disciplina. Un dibattito fecondo dal quale emerge non solo la complessità del settore, ma anchele sue possibili contraddizioni, le sue fragilità e le sue caratteristiche distintive.


Dai Cognitive Cultural Studies una nuova prospettiva, dicembre 2015 (R. Silva) [apri pdf]
Alcune caratteristiche della Letteratura per l’infanzia, 2002 (a cura di S. Blezza Picherle) [apri pdf]
Le diverse denominazioni in Italia, 2010 (S. Blezza Picherle) [apri pdf]
Ambiti e Settori, 2010 (S. Blezza Picherle) [apri pdf]
I Critical Approches to Children’s Literature,  2006 (a cura di R. Silva) 
 [apri pdf]